教育

学校致力于同时提高孩子们的生活技能及学术技能

设计优秀的游戏区域会是极佳的学习场所,尤其可以发展儿童的社交及体能。现在越来越多的儿童不爱运动,社交技能也亟需得到进一步支持与发展。

世界健康组织建议5岁以上儿童需要锻炼他们的动作技能、认知能力、骨密度与肌肉力量,尤其是手臂、腿部以及核心肌群力量。而适龄的学校游戏区域就可以提供多种多样的体育锻炼机会,促进儿童,尤其是不太敏捷的儿童,通过充满乐趣的、自主游戏活动变得积极起来。

良好的学校游戏应该建立强有力的社交互动机制。老师们指出,一些社交技能,如“遵守次序”,非常难以教学,但可以在游戏场地中很轻松地被孩子们学会。此外,需要指导和指引的活动和教学在这里也很容易开展。设计良好的学校游戏场地可以十分细致地包容自由性、指引性、指导性的游戏活动,促进孩子们习得各种经验。另一点重要的是,这类场地可以成为辅助老师教学的场地,和教学内容相组合,开展创新型的活动。